Uşağın tərbiyəsi ailədə başlayır, məktəbdə davam edir və cəmiyyətin təsiri altındadaha geniş məzmun qazanır. Bu prosesdə valideynlərin rolu əvəzolunmazdır. Uşağın məktəbə hansı geyimdə gəlməsi, şəxsi səliqəyə necə yanaşması vəməktəbin daxili qaydalarına münasibəti ailədə formalaşan vərdişlərlə sıx bağlıdır. Valideyn övladına yalnız geyim seçməyi deyil, ictimai məkanda davranmağı, başqalarına hörmət etməyi və üzərinə düşən öhdəlikləri məsuliyyətlə yerinəyetirməyi də öyrətməlidir.
Məktəb geyimi ilə bağlı tələblər valideynlərə aydın şəkildə çatdırıldıqda onların buprosesdə iştirakı daha səmərəli olur. Tədris ili başlamazdan əvvəl geyimqaydalarının izah edilməsi, tələb olunan formanın xüsusiyyətlərinin bildirilməsi vəailələrin suallarının cavablandırılması anlaşılmazlıqların qarşısını ala bilər. Buradaməqsəd valideynlər üzərində əsassız təzyiq yaratmaq deyil, məktəblə ailə arasındaəməkdaşlıq qurmaqdır. Maddi imkanları məhdud olan ailələrin vəziyyəti də nəzərəalınmalı, uşaqların geyimlə bağlı çətinliklər səbəbindən özlərini kənarda hissetmələrinə yol verilməməlidir.
Valideynlər uşaqlarına geyim qaydalarına əməl etməyin səbəblərini izah etməkləonların daxili məsuliyyət hissini gücləndirə bilərlər. Qaydaların yalnız cəzaqorxusu ilə yerinə yetirilməsi davamlı vərdiş yaratmır. Uşaq nizam-intizamınümumi məktəb həyatına, sinif yoldaşları ilə münasibətlərinə və tədris prosesinənecə təsir etdiyini anladıqda qaydalara daha şüurlu yanaşır. Ailədə göstərilənnümunə, məktəbdə verilən izah və müəllimlərin ədalətli münasibəti bir-birinitamamladıqda tərbiyə prosesi daha güclü nəticə verir.
Məktəb və ailə arasında etimadın qorunması hər bir şagirdin mənafeyinə xidmətedir. Geyimlə bağlı hər hansı fikir ayrılığı yarandıqda qarşılıqlı ittihamlar əvəzinə, məsələnin sakit müzakirəsi və qanuni həll yollarının araşdırılması dahaməqsədəuyğundur. Valideyn məktəbin qaydalarına hörmət göstərməklə yanaşı, övladının hüquqlarının qorunmasında da fəal mövqe tutmalıdır. Məktəb isə ailəninnarahatlıqlarını dinləməli, izahata və əməkdaşlığa açıq olmalıdır. Beləmünasibətlər uşağın özünü güvəndə hiss etdiyi, məsuliyyət və hörmətin birgəinkişaf etdiyi təhsil mühiti yaradır.
Nərgiz Hüseynli,
YAP Xəzər rayon təşkilatının fəalı
