Müəllim məktəbdə yalnız fənn biliklərini öyrədən şəxs deyil, həm də davranışı, ünsiyyəti və gündəlik münasibətləri ilə şagirdlərə nümunə göstərən pedaqoqdur. Onun peşəkar görünüşü təhsil müəssisəsinin ümumi mədəniyyətinin bir hissəsidir. Buna görə müəllimlərin geyim tərzinə dair aydın və əsaslandırılmış qaydaların olması məktəbdə işgüzar atmosferin formalaşmasına kömək edə bilər.
Müəllim üçün geyim tələbləri müəyyən edilərkən səliqə, rahatlıq, təhlükəsizlik və peşə fəaliyyətinin xüsusiyyətləri əsas götürülməlidir. Qaydalar konkret, anlaşılan və bütün əməkdaşlara bərabər tətbiq olunan formada hazırlanmalıdır. Onların məqsədi müəllimin şəxsi həyatına müdaxilə etmək deyil, tədris mühitinə uyğun peşəkar standartları müəyyənləşdirməkdir. Geyimlə bağlı tələblər ayrı-seçkiliyə və alçaldıcı münasibətə səbəb olmamalıdır.
Müəllimin nüfuzu yalnız zahiri görünüşlə ölçülə bilməz. Onun dərsə hazırlığı, şagirdlərlə ədalətli münasibəti, fənn bilikləri, pedaqoji etikaya əməl etməsi və mürəkkəb situasiyalarda düzgün qərar verməsi daha mühüm göstəricilərdir. Səliqəli geyim bu keyfiyyətləri tamamlayan amil ola bilər, lakin onları əvəz etmir. Buna görə məktəblərdə geyim standartları ilə yanaşı, müəllimlərin davamlı peşəkar inkişafına da diqqət yetirilməlidir.
Müəllimlər üçün dress-kodun tətbiqi dialoq və izahat əsasında aparıldıqda daha səmərəli nəticə verir. Məktəb rəhbərliyi qaydaların məqsədini əməkdaşlara aydın şəkildə çatdırmalı, mövcud hüquqi tələbləri nəzərə almalı və yaranan sualları obyektiv qiymətləndirməlidir. Peşəkarlıq mühitinin formalaşması inzibati nəzarətlə yanaşı, qarşılıqlı etimad və məsuliyyət tələb edir.
Aygül İsrafilova,
YAP Nizami rayon təşkilatının fəalı
